QUI TINGA A CARRY JA SAP, SIGAU PUNTUALS EEEE?

xics hi haurà que mirar lo del autobus per anar a Madrid no?, això ja està ahi eeeeeee!!!!!

ARA SI QUE ESTÀN AHÍ ELS EXAMENS!!!! ES TENIM DE CARRERETA!

BUENO ESPEREM QUE PASSEN RÀPID I BÉ.

MOLTA SORT PER A TOTS!!!! ENS VEEM DEMÀ EN EXAMEN CONEIXEMENT DEL MEDI.

ESTUDIEU-ME MOLT!!!

ESTEU PREPARATS PER PASSAR 9 HORES DINS DE L´AVIÓ???

SABEU QUÈ SÓN 9 HORES DINS D´UN TROS DE FERRO?

JA PUGEU DUR-SE CARTES I JOCS PER TAL QUE PASSE EL TEMPS EL MÉS RÀPID POSSIBLE, JJAJAJAJA

INTRODUCCIÓN 

Hola chicos, el próximo martes por la mañana realizaemos una escursión para ver de cerca la exposición de los cuadros de Sorolla “Visión de España” , ya que es una gran oportunidad el poder visualizar los cuadros de Sorolla, nuestro querido pintor valenciano.

La exposición “Visión de España”está inagurada por la fundación Bancaja y se ubica en la Plaza Tetuán, 23 (Valéncia). Dicha exposición estará hasta el 31 de marzo de 2008, así que ya sabéis, podéis recomendarla a vuestros padres y familiares. “Visión de España” está formada por catorce paneles, todos ellos de gran tamaño, que fueron encargados en 1911 a Sorolla por el hispanista norteamericano Milton Huntington, para decorar una de las salas de la Hispanic Society, que fundó a principios del siglo XX con el objetivo de dar a conocer la cultura española en los Estados Unidos. Esta sala quedó convertida en la “Sala Sorolla”.

La exposición se trata no sólo de la obra más importante de Sorolla, sino también de uno de los más importantes conjuntos pictóricos de todo el siglo XX. Joaquin Sorolla consideró esta gran obra como “la obra de su vida”. 

 ACTIVIDADES 

ü      PREVIAS. 

1)    La primera actividad consistirá en que busquéis ¿cómo podemos llegar hasta la Plaza Tetuán?, ¿con qué medios?, puesto que para llegar a un sitio en concreto, antes debemos de saber cómo podemos llegar hasta allí.(En el apartado de recursos tendréis direcciones donde lo podréis encontrar).

 2)    En esta actividad lo que pretendo que hagáis es que busquéis la biografía de Sorolla, para que sepáis quien era Sorolla y porque se han exportado todos los cuadros de su última obra a España y también para que os documentéis un poco sobre la vida del mismo antes de ir a la exposición.Pienso que esto os vendrá muy bien, porque así no iréis perdidos y encontraréis mucho más sentido a todo aquello que miréis y observéis.(En el apartado de recursos tenéis diversas direcciones donde encontraréis todo sobre la vida se Sorolla).

 3)    Y como última actividad quiero que busquéis pintores de la misma época que Sorolla, es decir del siglo XX.(En el apartado de recursos también tendréis vínculos para acceder a la información que necesitéis). 

ü      POSTERIORES A LA EXPOSICIÓN DE SOROLLA. 

4)    Una vez vivida la experiencia de poder gozar la visualización de los cuadros de Sorolla, os pido que hagáis una redacción de cómo ha sido vuestra experiencia, qué es lo que habéis sentido al ver los cuadros, qué es los que más os ha llamado la atención, qué es lo que más os ha gustado, si le recomendaríais a algún familiar la visita, por qué o por qué no…(En este apartado podéis hacer uso de la página web de la Real Academia Española, por si queréis buscar sinónimos, conectores, o cualquier otra cosa para hacer la redacción).

 5)    Descripción del cuadro que más os guste o que más os ha impactado. En esta descripción quiero que me digáis que es lo que veis, que es lo que os transmite, así como que me digáis a qué os recuerda o si hay algún objeto o personaje que destaque más que el resto,…

6)    A ver chicos! en esta actividad quiero que seáis imaginativos, creativos y que improviséis. Quiero que pintéis un cuadro, ya sea con lápiz, acuarela, óleo o pintura acrílica, me da lo mismo, lo que os pido es que dibujéis lo que se os ocurra y que le hagáis sombra a vuestro dibujo, para así simular los efectos de la luz (cosa que Sorolla hacía mucho en sus cuadros como habréis podido comprobar). 

PROCESO 

A ver chicos!! Para poder realizar correctamente el trabajo debéis seguir los siguientes pasos: 

1.- CONSTITUCIÓN DEL GRUPO: Os organizaréis en grupos de dos componentes para realizar las tres actividades previas y para realizar la quinta actividad. Las otras dos que quedan las realizaréis individualmente. Si teneis problemas podéis acudir a mi sin ningún problema!, yo estoy aquí para ayadaros en los que haga falta.  

2.- REPARTO DE LAS ACTIVIDADES: Cada uno de vosotros se hará cargo de buscar información sobre la mitad de las cuestiones indicadas en la actividad. Cada componente del grupo tendrá que desarrollar una tarea. Hemos de colaborar todos y ayudarnos unos a otros! 

3.- BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: Cada miembro del grupo buscará la información de la o las cuestiones que le hayan sido asignadas, a través de las páginas web que tenéis en el apartado de recursos. Esta información irá siendo recogida de forma ordenada para su posterior elaboración. 

4.- PUESTA EN COMÚN DE LOS RESULTADOS DE LA BÚSQUEDA: Una vez buscada la información, entre todos, tendréis que poneros de acuerdo para ver que información es la que vais a utilizar y cual es de la que os vais a desprender. 

5.- CONFECCIÓN FINAL DEL TRABAJO: Siguiendo todos los pasos del guión indicado se confeccionará el trabajo.

RECURSOS 

Metro y EMT:

Ø     www.metrovalencia.com

Ø    http://www.ayto-valencia.es/emt/b1024.htm

Ø     http://maps.google.es/maps?oi=eu_map&q=Valencia&hl=es  

Biografia Sorolla:

Ø     http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/sorolla.htm 

Ø     www.museothyssen.org/thyssen/coleccion/obras_ficha_biografia735.html

Ø     www.artespain.com/joaquin-sorolla/sorolla_biografia.htm

Ø     http://www.jdiezarnal.com/pintura/sorolla.html 

Diccionario de la Real Académia Española:

Ø     http://www.rae.es/ 

Pintores internacionales del siglo XX:       

Ø     http://www.artesxx.iteso.mx/ 

AVALUACIÓN 

Al finalizar el Webquest me debéis entregar el trabajo resultante de vuestra investigación. Los aspectos que tendré en cuenta a la hora de evaluar serán:

v     Selección y asimilación de toda la información.

v     Profundización en el desarrollo de los puntos propuestos para el trabajo.

v     Utilización de los links propuestos para el trabajo.

v     Nivel de síntesis de la información encontrada en la web.

v     Redacción coherente.

v     Participación y colaboración con los compañeros/as.

CONCLUSIÓN      

Bueno chicos y chicas espero que esta experiencia os haya gustado muchísimo y que hayáis aprendido cosas nuevas acerca de Sorolla y de lo que es la pintura y de lo que ella nos puede llegar a transmitir. 

OS ANIMO A QUE CONTÉIS VUESTRA EXPERIENCIA A VUESTROS FAMILIARES Y QUE LES ANIMÉIS A IR A VISITAR LA ESPECTACULAR EXPOSICIÓN DE JOAQUIN SOROLLA. 

Bueno perles ja queda menys, tan sols queden dos ingressos, el de la setmana que ve i un altre, que nosé quan serà.

HI ha que agafar-seu en calma, perquè si no...., malo.

BUneo xiquets i xiquetes estudieu moltíssim i que tingau molta SORT!!!

ANIM JA QUEDA MENYS!!!!!

Hola a todos!!!! que bien que nos la pasamos ayer en la cena y en Gurú, pero faltaba un montón de gente!!!! esto no puede ser!!!!

Que penita que no viniera Susana, se puso malita,jolin....

bueno aqui estamos las 4 se siempre, nos falta Susanita!!!!!

un besazo a todos!!!

buenas fiestas!!!!! cuidaros mucho!!!!

hola xicons i xicones!!!!! ja s´aproxima nadal!!!! tan sols queda esta setmana per entrar en nadal, com passa el temps.... d´ací res ja estem en exams i ja s´ha acabat tot!!! k peneta em dóna!!!!!

Espere no pedre el contacte en tots vosaltres sou genials!!!!!!

Bueno desitjar-vos bon nadal a tots i feliç any nou!!!!

Porteu-se bé, jajajejejej!!! molts besets per a tots!!muakisssssss